V Taller de Monólogos científicos
“Cómo hacer sencillo lo complicado sin abandonar el rigor”. Con esta premisa, se oferta la realización de este taller para 20 investigadores de la Universidad de Zaragoza interesados en divulgar la ciencia. A lo largo de siete sesiones se mostrarán las técnicas de realización de un monólogo científico, a partir de un texto inicial sobre sus propios estudios y trabajos de investigación o conocimiento científico en general.
Objetivos
El taller, promovido por el Vicerrectorado de Política Científica, a través de la Unidad de Cultura Científica (UCC), en colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, busca formar e implicar a los investigadores del campus público aragonés en la tarea de acercar su conocimiento y su trabajo a la sociedad.
En el taller se producirán monólogos científicos de una duración de tres minutos. Además se grabarán y se subirán a la plataforma de vimeo de Unizar y se animará a los autores a participar en la próxima edición del concurso Famelab. Con posterioridad se organizará una sesión de monólogos científicos abierta al público, en la que los “alumnos” expondrán el resultado obtenido en el taller.
Inscripción
La inscripción ya se puede realizar a través del siguiente formulario, justificando brevemente el interés por participar en dicho taller. La organización intentará garantizar la presencia de investigadores de diferentes ámbitos científicos.
El plazo para inscribirse concluirá el 7 de noviembre a las 12 horas.
Estructura del taller
En las dos primeras sesiones se trabajará en técnicas de la improvisación teatral. Es un estilo teatral vivo y placentero cuyo punto de partida implica una auténtica disponibilidad, una presencia que estimula la creatividad y las habilidades del pensamiento. De esta manera, se busca descubrir y desarrollar mecanismos en cada uno de los participantes que ayuden al proceso de creación de su propio monólogo, con mayor dosis de creatividad y espontaneidad.
En las siguientes sesiones se trabajará la exposición de casos, en una simbiosis entre las aportaciones del profesorado de la compañía Teatro Indigesto y los propios alumnos. En estas sesiones prácticas se ayudará a los nuevos alumnos a convertir su exposición científica en un relato, en una historia amena, concisa, con alusiones a la realidad cotidiana, que acerquen la exposición al espectador, aportando caminos inesperados, que le permitan sentirse atraído por el relato y que despierte su curiosidad y sus ganas de saber.
Profesorado
Encarni Corrales
Actriz sevillana de la compañía Teatro Indigesto, especializada en adolescentes, en la improvisación teatral, teatro del cuerpo y en contar cuentos. Formada en técnicas de voz, Canto, Interpretación, Comedia Del Arte, Clown, Bufón y Danza creativa. Diplomada en Magisterio, especialidad en Educación Infantil. Licenciada en psicopedagogía. Comenzó el proyecto de Tesis Doctoral en el Departamento de Psicología Clínica “Intervención del trastorno del comportamiento perturbardor mediante el teatro” en la Facultad de Psicología de Sevilla.
Docente en diversos Centros de Formación para Profesores de Educación Infantil, Primaria y Secundaria (Alcañiz, Andorra, Teruel, Utrillas, etc.). Ha llevado la Improvisación a Sevilla, Valencia, Hueca, Zaragoza, Teruel y a nivel internacional en Sofía (Bulgaria), dentro de un proyecto llevado a cabo por el Instituto Cervantes, con la Embajada Española y en Buenos Aires (Argentina) en un proyecto experimental de bufones y la improvisación. Actualmente imparte clases de improvisación a alumnos de diversas edades y de diferentes niveles así como fundadora y miembro de la compañía. Investigando con la improvisación terapéutica en trastornos de personalidad y conducta alimenticia en el Hospital Provincial de Zaragoza.
Grupo RISArchers
El seminario contará con la participación activa de algunos miembros de RISArchers, integrado en la actualidad por 36 investigadores monologuistas de la Universidad de Zaragoza, que ha actuado ante más de 7.000 personas a lo largo de cuatro años. Esta trayectoria ha sido reconocida con el Premio Divulgación en Aragón Tercer Milenio 2018.
El grupo RISARchers se ha convertido en un elemento dinamizador entre sus homólogos. Sus representaciones actúan como catalizador, animando a otros científicos a dar un paso más en el ámbito de divulgación científica. Además, recibe frecuentes invitaciones para actuar en facultades, bares, centros cívicos, colegios, cárceles, institutos de Secundaria, La Noche de los Investigadores, CaixaForum, en el teatro Filarmónica de Oviedo ante 1.400 personas, en Jornadas D+i de Etopia, el Centro de Ciencias de Benasque, la I Semana de Mujer, Ciencia y Tecnología de la Universidad Pública de Navarra, la sectorial de gerentes y vicerrectores de Economía de las Universidades Españolas (CRUE), entre otros.
Participa también en galas de congresos científicos, como la XXXVII Reunión Bienal de la Real Sociedad Española de Física, o de entrega de Premios como los de Triple Hélice del campus público aragonés, Tercer Milenio de Heraldo de Aragón o de Aragón Investiga del Gobierno de Aragón, entre otros.
Participación en el concurso Famelab
Paralelamente, en estos años, dos alumnas del taller han sido seleccionadas como semifinalistas en el concurso Famelab: Pilar Lozano, con “Superhelio”, Ana Núñez, con “El recibo de la luz” --sobre superconductores--, mientras que otras dos, llegaron hasta la final: En 2017, Concha Aldea, con “El blanco no es un color”, participó en la final celebrada en Madrid, donde puso en escena: “Sí, es la era del silicio”. En 2018, Isabel Iguacel, con “Redes de salud”, llegó a la final con “El secreto del éxito” en la sala Galileo Galilei de Madrid.
Además, hay disponible en la web de UZ un repositorio de monólogos que pueden ser empleados en línea o descargados para ser utilizados en colegios, institutos u otros centros formativos o socio-culturales: /taller-de-monologos/videos
Más información:
Carmina Puyod: 660 010 349 / mcpuyod@unizar.es / ucc@unizar.es
